株式会社すららネット 訂正四半期報告書 第14期第2四半期(令和3年1月1日－令和3年6月30日)
| 提出書類 | 訂正四半期報告書-第14期第2四半期(令和3年1月1日－令和3年6月30日) |
|---|---|
| 提出日 | |
| 提出者 | 株式会社すららネット |
| カテゴリ | 訂正四半期報告書 |
EDINET提出書類
株式会社すららネット(E33626)
訂正四半期報告書
【表紙】
【提出書類】 四半期報告書の訂正報告書
【根拠条文】 金融商品取引法第24条の４の７第４項
【提出先】 関東財務局長
【提出日】 2021年10月22日
【四半期会計期間】 第14期第２四半期（自 2021年４月１日 至 2021年６月30日）
【会社名】 株式会社すららネット
【英訳名】 SuRaLa Net Co.,Ltd.
【代表者の役職氏名】 代表取締役社長 湯野川 孝彦
【本店の所在の場所】 東京都千代田区内神田一丁目13番１号
【電話番号】 03(5283)5158
【事務連絡者氏名】 経営管理グループ長 岩水 敬子
【最寄りの連絡場所】 東京都千代田区内神田一丁目13番１号
【電話番号】 03(5283)5158
【事務連絡者氏名】 経営管理グループ長 岩水 敬子
【縦覧に供する場所】 株式会社東京証券取引所
（東京都中央区日本橋兜町２番１号）
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訂正四半期報告書
１ 【四半期報告書の訂正報告書の提出理由】
2021年８月６日に提出いたしました第14期第２四半期（自 2021年４月１日 至 2021年６月30日）四半期報告書
の記載事項の一部に誤りがありましたので、これを訂正するため四半期報告書の訂正報告書を提出するものでありま
す。
２ 【訂正事項】
第一部 企業情報
第２ 事業の状況
２ 経営者による財政状態、経営成績及びキャッシュ・フローの状況の分析
(1) 財政状態及び経営成績の状況
①経営成績の分析
３ 【訂正箇所】
訂正箇所は を付して表示しております。
第一部 【企業情報】
第２ 【事業の状況】
２ 【経営者による財政状態、経営成績及びキャッシュ・フローの状況の分析】
(1) 財政状態及び経営成績の状況
①経営成績の分析
（訂正前）
わが国の教育業界においては、従来からの少子化の流れの中で、企業間競争が激しさを増しており、経営環境
は依然厳しい状況で推移しているものの、当社が属するEdTech市場は、新型コロナウイルス感染症対策のため
2020年に行われた全国学校の臨時休校をきっかけに、オンライン学習への関心・注目が高まり拡大が続いており
ます。さらに、政府のGIGAスクール構想により、2021年３月末時点で全自治体の96.5％にあたる1,748自治体で、
教育現場におけるパソコンやタブレット端末が整備される見通しとの発表もあり (出典：文部科学省 「GIGAス
クール構想の実現に向けた調達等に関する状況について」)、今後も引き続き市場と顧客層の拡大が見込まれま
す。
当社はこのような環境の中、「教育に変革を、子どもたちに生きる力を。」を企業理念として社員全員が共有
し、その実現に取り組んでおります。
主要顧客である「学習塾マーケット(学習塾を対象とした販路を指します。)」においてはこれまでの「低学力
に強い学力向上教材」というイメージに加え、先取り学習・反転授業など幅広い学力層での活用拡大、オンライ
ン学習切り替えへの迅速な対応実績から「通塾でも自宅学習でもオンラインでシームレスに対応できるAI教材」
として順調に認知が拡大しています。 その一方で、新型コロナウイルス感染症拡大に伴う通塾の自粛要請により
生徒数が減少し、当第２四半期末時点の導入校数は 1,177 校(前期末比 61 校増加)、ID数は23,979ID(前期末比
1,301ID減少)となりました。その結果、学習塾マーケットの当第２四半期累計期間における売上高は369,858千円
（前年同四半期比10.6％増加）となりました。
次に 「学校マーケット(学校を対象とした販路を指します。)」においては、これまでの私立学校における活用
の拡大、通信制高校や海外の日本人学校における採用が増えるとともに、経済産業省の先端的教育用ソフトウェ
ア導入実証事業費補助金(以下、EdTech導入補助金)により、自治体を通じて公立小中高校における「すらら」な
らびに「すらら」姉妹版「すららドリル」の採用が進みました。その一方で、2020年８月より開始したEdTech導
入補助金が、2021年３月末に終了したことにより 、当第２四半期末時点の導入校数は 671 校(前期末比 425 校減
少)、ID課金数(校舎課金を除く。)は 125,498 ID(前期末比 209,068 ID減少)となりました。その結果、学校マーケッ
トの当第２四半期累計期間における売上高は370,187千円（前年同四半期比86.5％増加）となりました。
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さらに 当社では学習塾・学校に続く第３の事業の柱として「個人学習者向けのBtoCマーケット(個人学習者を対
象とした販路を指します。)」における事業展開を進めております。新型コロナウイルス感染症拡大による自宅学
習需要の拡大と昨今社会問題として注目されつつある不登校生の自宅利用の増加により、 当第２四半期末時点の
ID数は3,644ID（前期末比228ID増加）となりました。その結果、BtoCマーケットの当第２四半期累計期間におけ
る売上高は180,323千円（前年同四半期比29.3％増加）となりました。
また、 当社が将来の成長の鍵として注力しております「海外マーケット（日本国外を対象とした販路を指しま
す。）」では、新型コロナウイルス感染症拡大に伴う現地の学校閉鎖が長期化しておりますが 、徐々にオンライ
ンによる家庭学習を導入する学校が増えていることと、「未来の教室」海外展開実証事業校が本契約に切替えた
ことにより、当第２四半期末時点の海外マーケットにおけるID数は2,201ID(前期末比265ID増加)となりました。
その結果、当社全体の当第２四半期累計期間における売上高は925,273千円（前年同四半期比36.6％増加）とな
りました。また、当社全体の当第２四半期末時点における導入校数は 1,903 校(前期末比 364 校減少)、利用ID数は
156,212 ID(前期末比 217,571 ID減少)となりました。
〈課金対象導入校数の推移及びID数の推移〉
すらら・すららドリル
すらら・すららドリルID数(ID)
導入校数(校)
年月
学校(注２)
学習塾 学校 海外 合計 学習塾 海外 BtoC 合計
ID課金 校舎課金
2020年６月末 1,034 402 52 1,488 23,627 72,087 8,555 2,131 3,572 109,972
2020年12月末 1,116 1,096 55 2,267 25,280 334,566 8,585 1,936 3,416 373,783
2021年６月末 1,177 671 55 1,903 23,979 125,498 890 2,201 3,644 156,212
(注) １． 上記のすらら・すららドリル導入校数は、月額「サービス利用料」が発生する校舎数を対象に記載しており
ます。なお、「海外」については、契約上月額「サービス利用料」の課金を行っておりませんが、参考値と
して契約校舎数を記載しております 。
２． 上記の「学校」のすらら・すららドリルID数について、内訳を記載しております。ID課金数は、導入校がす
ららシステムに登録した生徒ID１つにつき課金されるものを指します。校舎課金数は、導入校が当社に対し
て１校舎につき固定の利用料金を支払うことで生徒IDを登録することができるものであり、生徒ID１つにつ
き課金されないものを指します。なお、学校法人との契約において、当社が導入校に対して提供する現在の
契約内容はID課金のみであり、校舎課金は株式会社C&I Holdingsにおける事業運営時に契約された導入校等
に対して提供している契約内容であります 。
３． 「すらら」は小学校から高校までの国語、算数／数学、英語、理科、社会 ５教科の学習を、先生役のアニ
メーションキャラクターと一緒に、一人一人の理解度に合わせて進めることができるアダプティブな eラー
ニング教材です。すららドリルは、アダプティブなドリルと自動作問・採点機能を有するテストからなり、
「すらら」の姉妹版として主に公立小中学校向けに提供を開始しています 。
４．従来、「その他」として開示しておりましたNPOなどを通じたID数を、契約実態に合わせて「学習塾」に含
めております。それに従い過年度のID数も「学習塾」へ組替えております。
５. ID数の「その他」項目として開示しておりました契約は、導入校数に含めておりませんでしたので、上記４
の変更に伴い、2020年６月末及び2020年12月末学習塾校舎数と校舎数合計を各々41校加算しております。
〈公立学校の導入校数及びID数〉
公立学校（注１） EdTech導入補助金（注２）
年月
学校数 ID数 学校数 ID数
2020年12月末 861 289,576 616 217,473
2021年６月末 430 60,323 ― ―
(注) １． 経済産業省EdTech導入補助金により利用している学校数・ID数を含めております 。
２． 経済産業省EdTech導入補助金により利用している学校数・ID数になります。
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（訂正後）
わが国の教育業界においては、従来からの少子化の流れの中で、企業間競争が激しさを増しており、経営環境は依然
厳しい状況で推移しているものの、当社が属するEdTech市場は、新型コロナウイルス感染症対策のため2020年に行われ
た全国学校の臨時休校をきっかけに、オンライン学習への関心・注目が高まり拡大が続いております。さらに、政府の
GIGAスクール構想により、2021年３月末時点で全自治体の96.5％にあたる1,748自治体で、教育現場におけるパソコン
やタブレット端末が整備される見通しとの発表もあり (出典：文部科学省 「GIGAスクール構想の実現に向けた調達等
に関する状況について」)、今後も引き続き市場と顧客層の拡大が見込まれます。
当社はこのような環境の中、「教育に変革を、子どもたちに生きる力を。」を企業理念として社員全員が共有
し、その実現に取り組んでおります。
主要顧客である「学習塾マーケット(学習塾を対象とした販路を指します。)」においてはこれまでの「低学力
に強い学力向上教材」というイメージに加え、先取り学習・反転授業など幅広い学力層での活用拡大、オンライ
ン学習切り替えへの迅速な対応実績から「通塾でも自宅学習でもオンラインでシームレスに対応できるAI教材」
として順調に認知が拡大しています。 その一方で、新型コロナウイルス感染症拡大に伴う通塾の自粛要請により
生徒数が減少し、当第２四半期末時点の導入校数は 1,178 校(前期末比 62 校増加)、ID数は23,979ID(前期末比
1,301ID減少)となりました。その結果、学習塾マーケットの当第２四半期累計期間における売上高は369,858千円
（前年同四半期比10.6％増加）となりました。
次に 「学校マーケット(学校を対象とした販路を指します。)」においては、これまでの私立学校における活用
の拡大、通信制高校や海外の日本人学校における採用が増えるとともに、経済産業省の先端的教育用ソフトウェ
ア導入実証事業費補助金(以下、EdTech導入補助金)により、自治体を通じて公立小中高校における「すらら」な
らびに「すらら」姉妹版「すららドリル」の採用が進みました。その一方で、2020年８月より開始したEdTech導
入補助金が、2021年３月末に終了したことにより 、当第２四半期末時点の導入校数は 429 校(前期末比 667 校減
少)、ID課金数(校舎課金を除く。)は 93,309 ID(前期末比 241,257 ID減少)となりました。その結果、学校マーケッ
トの当第２四半期累計期間における売上高は370,187千円（前年同四半期比86.5％増加）となりました。
さらに 当社では学習塾・学校に続く第３の事業の柱として「個人学習者向けのBtoCマーケット(個人学習者を対
象とした販路を指します。)」における事業展開を進めております。新型コロナウイルス感染症拡大による自宅学
習需要の拡大と昨今社会問題として注目されつつある不登校生の自宅利用の増加により、 当第２四半期末時点の
ID数は3,644ID（前期末比228ID増加）となりました。その結果、BtoCマーケットの当第２四半期累計期間におけ
る売上高は180,323千円（前年同四半期比29.3％増加）となりました。
また、 当社が将来の成長の鍵として注力しております「海外マーケット（日本国外を対象とした販路を指しま
す。）」では、新型コロナウイルス感染症拡大に伴う現地の学校閉鎖が長期化しておりますが 、徐々にオンライ
ンによる家庭学習を導入する学校が増えていることと、「未来の教室」海外展開実証事業校が本契約に切替えた
ことにより、当第２四半期末時点の海外マーケットにおけるID数は2,201ID(前期末比265ID増加)となりました。
その結果、当社全体の当第２四半期累計期間における売上高は925,273千円（前年同四半期比36.6％増加）とな
りました。また、当社全体の当第２四半期末時点における導入校数は 1,662 校(前期末比 605 校減少)、利用ID数は
124,023 ID(前期末比 249,760 ID減少)となりました。
〈課金対象導入校数の推移及びID数の推移〉
すらら・すららドリル
すらら・すららドリルID数(ID)
導入校数(校)
年月
学校(注２)
学習塾 学校 海外 合計 学習塾 海外 BtoC 合計
ID課金 校舎課金
2020年６月末 1,034 402 52 1,488 23,627 72,087 8,555 2,131 3,572 109,972
2020年12月末 1,116 1,096 55 2,267 25,280 334,566 8,585 1,936 3,416 373,783
2021年６月末 1,178 429 55 1,662 23,979 93,309 890 2,201 3,644 124,023
(注) １． 上記のすらら・すららドリル導入校数は、月額「サービス利用料」が発生する校舎数を対象に記載しており
ます。なお、「海外」については、契約上月額「サービス利用料」の課金を行っておりませんが、参考値と
して契約校舎数を記載しております 。
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EDINET提出書類
株式会社すららネット(E33626)
訂正四半期報告書
２． 上記の「学校」のすらら・すららドリルID数について、内訳を記載しております。ID課金数は、導入校がす
ららシステムに登録した生徒ID１つにつき課金されるものを指します。校舎課金数は、導入校が当社に対し
て１校舎につき固定の利用料金を支払うことで生徒IDを登録することができるものであり、生徒ID１つにつ
き課金されないものを指します。なお、学校法人との契約において、当社が導入校に対して提供する現在の
契約内容はID課金のみであり、校舎課金は株式会社C&I Holdingsにおける事業運営時に契約された導入校等
に対して提供している契約内容であります 。
３． 「すらら」は小学校から高校までの国語、算数／数学、英語、理科、社会 ５教科の学習を、先生役のアニ
メーションキャラクターと一緒に、一人一人の理解度に合わせて進めることができるアダプティブな eラー
ニング教材です。すららドリルは、アダプティブなドリルと自動作問・採点機能を有するテストからなり、
「すらら」の姉妹版として主に公立小中学校向けに提供を開始しています 。
４．従来、「その他」として開示しておりましたNPOなどを通じたID数を、契約実態に合わせて「学習塾」に含
めております。それに従い過年度のID数も「学習塾」へ組替えております。
５. ID数の「その他」項目として開示しておりました契約は、導入校数に含めておりませんでしたので、上記４
の変更に伴い、2020年６月末及び2020年12月末学習塾校舎数と校舎数合計を各々41校加算しております。
〈公立学校の導入校数及びID数〉
公立学校（注１） EdTech導入補助金（注２）
年月
学校数 ID数 学校数 ID数
2020年12月末 861 289,576 616 217,473
2021年６月末 232 36,101 ― ―
(注) １． 経済産業省EdTech導入補助金により利用している学校数・ID数を含めております 。
２． 経済産業省EdTech導入補助金により利用している学校数・ID数になります。
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